Однажды к Учителю подошел с вопросом его лучший ученик.
— Учитель, все так восторгаются тем, что в китайском языке слово кризис пишется двумя иероглифами — «опасность» и «возможность». А я не понимаю, что в этом такого. Помоги мне понять это.
Брови Учителя поползли вверх от удивления, в глазах загорелся гнев.
— Как же так? Ты, мой лучший ученик, не понимаешь этого? Это чудовищно! Убирайся из нашей Школы!
Ученик был поражен, он никогда не слышал, чтобы Учитель ругался.
— Могу я хотя бы вернуться завтра? — пролепетал он.
— Нет, нет и нет, — кричал Учитель, — Вернешься, только когда поймешь!
Через пару дней печальный ученик снова постучал в двери Школы — но Учитель не пустил его даже на порог:
— Я не поверю тебе, что ты уже все понял, не говори ничего. Уходи.
Остальные ученики, которые тоже никогда не видели Учителя таким, боялись вымолвить даже слово. Занятия продолжались, постепенно про лучшего ученика перестали вспоминать.
Прошло больше года... И вот, в один из летних дней, лучший ученик снова постучал в двери Школы. Учитель внимательно посмотрел ему в глаза, улыбнулся и предложил войти.
— Теперь ты все понял, — сказал Учитель, — и я очень этому рад. Расскажи остальным ученикам о том, что случилось с тобой.
— Мне было очень тяжело покидать Школу, — рассказал ученик, — а тут еще и на следующий день после этого владелец компании, в которой я работал и был на отличном счету, вызвал меня к себе, сказал, что ему не нужны такие работники, и уволил.
— Было нелегко убедить его сделать это, — улыбнулся Учитель, — Он, действительно, высоко ценил тебя.
— Потом я попытался вернуться в Школу, но Учитель снова не пустил меня. Я пытался найти работу, но в городе не оказалось ни одного подходящего места. И даже туда, куда я ни за что не устроился бы в лучшие времена, меня не брали на работу. После долгих безуспешных попыток устроиться на работу мне осталось только открыть свою компанию. И я это сделал. Я использовал знания, полученные в Школе, и моя компания уже сейчас самая известная, стабильная и прибыльная. Я никогда бы не поверил в то, что такой успех возможен… И, уж тем более, не решился бы на это, если бы не та опасность, с которой меня столкнул учитель.
Здесь ученик повернулся к Учителю и подвел итог:
— Теперь я, действительно, понял, почему в слове «кризис» два иероглифа — «опасность» и «возможность». Спасибо тебе, Учитель!И напоследок...
Не нужно жить старыми заслугами - нужно жить новыми задачами.